关于此应用程序
该Android应用程序是一本学生读物和伊斯兰宗教教育的教师指南，以及高中12级课程2013年的性格。PDF格式。派遣先知穆罕默德锯的主要任务。是为了完善道德贵族。与此相一致，在古兰经中解释说，他被派去只向宇宙传播爱。在伊斯兰教义的结构中，道德教育是最重要的。加强信仰是基本的。同时，敬拜是一种手段，而最终目标是发展高贵的道德。先知穆罕默德看到了。说：“信仰最完美的信徒是拥有最好的道德的信仰”（阿布·达德（Abu Daud）和伊玛目·艾哈迈德（Imam Ahmad））。先知穆罕默德看到了。还说：“拥有最好的伊斯兰教的人是拥有最好的道德的人”（伊玛目艾哈迈德人）。
换句话说，只有充满同情心的崇高道德才能证明信仰的力量和敬拜的善良。因此，伊斯兰宗教教育和性格教育是针对高尚的道德和充满同情心的学生的形成。不仅对穆斯林的同胞充满同情心，而且对所有人类，甚至对宇宙的所有元素都充满同情心。
这符合2013年课程，该课程旨在在知识，技能和态度之间发展完整的能力。期望学生增加自己的知识和洞察力，而且他们的技能和能力以及他们的性格和个性将变得崇高。
这本关于伊斯兰宗教教育和XII级特征的书是用上述精神写的。学习分为学生必须进行的宗教活动，以了解他们的宗教知识。但是，这并不是宗教知识是最终结果。这种理解必须以与宗教要求一致的真实行动和日常态度进行实现，无论是与创造者有关的仪式崇拜的形式，都可以调节社会社会中人们之间的关系。
因此，作为一本宗教教育书，指的是基于能力的课程，学习计划以活动的形式表达。学习顺序是围绕学生必须开展的宗教活动设计的。因此，本书中的材料不仅要被学生和老师读取，听取或记忆，而且还要指导学生必须与他们的老师和同学理解和实施其宗教信仰的教义。
本书描述了学生为实现预期能力所做的最低限度努力。根据2013年课程中使用的方法，邀请学生敢寻找其他可用的学习资源，并在他们周围广泛传播。宗教教师的作用在于增加和适应学生的吸收能力，从而获得来自社会和自然环境的其他适当和相关的活动。作为修订版，这本书非常开放，并将继续对其进行修订和完善。因此，我们邀请读者提供批评，建议和意见，以改善和完善下一版。为此，我们感谢您。
希望我们能为教育世界的进步提供最好的能力，以便为印度尼西亚百年独立的一代做准备（2045年）。
希望此应用程序可以始终成为教学过程中的忠实朋友。
请给我们评论和投入以开发此应用程序，给我们5星评级，以鼓励我们开发其他有用的应用程序。
有一个很好的学习
