关于此应用程序
此Android应用程序是一本天主教宗教教育和中学9班独立课程品格的学生用书和教师指南。 PDF 格式。按照天主教会编写信仰教材的传统，在完善天主教宗教与品格教育课程和教材的过程中，除了制定政府关于普通教育、特别是宗教教育和品格教育的政策外，作为我们工作的基础，我们还始终与天主教社区指导总局、印度尼西亚天主教主教团、神学和教牧教义问答专家合作，并吸收该领域天主教宗教教师的愿望。一切都是为了更好地为学生服务。
天主教宗教教育和品格教育的课程和教材是本着2003年第20号《国家教育标准法》中规定的努力改革印度尼西亚国民教育的精神编写的，以培养具有潘查西拉特色的人力资源；根据2020年第22号教育和文化部条例中所述的教育和文化部关于2020-2024年教育和文化部战略计划的愿景和使命，加强国家渴望实现的目标UUD 45 和关于国民教育体系的第 20 号法律，强调具有 Pancasila 特色的教育产出的重要性。
在天主教会信仰教育的背景下，《天主教宗教教育与品格课程和教材》试图重申教义问答方法是一种被认为与信仰形成过程非常相关的方法。通过这种方法，学生们被邀请能够根据圣经、传统和教义中所阐述的对耶稣基督的信仰来反思他们的日常生活经历，以便他们能够发现上帝的关注和旨意。他们悔改并将悔改的态度付诸行动，以更加符合上帝的旨意来建设个人和集体生活。
当然，其他方法仍然非常开放使用。同样，人类生活和信仰生活的维度，即：学生及其环境的个人维度、耶稣基督的维度——既隐藏在旧约中又在新约中充分表达、教会的维度和教会的维度。社会上，在课程和教材中仍然保持着这一点。这些尺寸以越来越深的螺旋或线性方式处理和显示。
本书是作为一个模型编写的，旨在帮助宗教教师和学生发展他们的信仰，但它不能在各种情况下使用。因此，教师应继续关注各自环境中存在的情况和条件。
希望这个应用程序能够发挥作用，成为教学过程中的忠实朋友。
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快乐阅读。
免责声明：
本学生用书或教师指南是一本免费书籍，其版权归教育文化部所有，可以免费向公众发行。
材料来源于 https://www.kemdikbud.go.id。我们帮助提供这些学习资源，但不代表教育和文化部。
