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이 안드로이드 애플리케이션은 초등학교 3학년 독립 교육 과정을 위한 가톨릭 종교 교육 및 인성 교육을 위한 학생용 도서이자 교사용 가이드북입니다. PDF 형식.가톨릭 종교교육과 인성교육은 주로 무엇이 옳고 그른지를 아는 것이 아닙니다. 야고보 성인이 말했듯이, 알면서도 행하지 않는 것은 의미가 없습니다. “영혼 없는 몸이 죽은 것 같이 행함이 없는 믿음은 죽은 것이니라”(야고보서 2,26). 그러므로 배움은 단순히 아는 것이 아니라 배움을 통해 사람이 성장하고 변화하는 것입니다. 배우고 변화할 뿐만 아니라 환경도 변화합니다.
종교 학습 과정에서 가톨릭 종교적 통찰력이나 지식을 높일 뿐만 아니라, '종교적 기술'을 연마하고 학생들의 종교적 태도를 실현할 수 있기를 기대합니다. 물론, 완전하고 균형잡힌 종교적 태도에는 창조주와의 인간 관계, 서로 및 주변 환경과의 인간 관계가 포함됩니다.
이러한 균형을 이루기 위해서는 종교수업에서 매너나 인성교육에 특히 중점을 둘 필요가 있다. 인격의 본질은 인간이 자연환경뿐만 아니라 하나님, 자신, 가족, 사회, 국가와 상호작용하는 태도나 행위이다.
이 3급 가톨릭 종교교육과 인성교육 교과서는 민족교육의 정신과 가톨릭교육의 정신으로 집필되었다. 학습은 학생들이 일상 생활에서 자신의 신앙을 이해하고 깨닫는 것을 목표로 교리 교육 패턴을 사용하여 설계되었습니다. 그러므로 종교적 지식은 목표로 삼는 최종 결과물이 아니다. 이러한 이해는 가톨릭 신앙의 가르침에 따른 실제 행동과 일상적 태도에서 실현되어야 합니다.
그렇기 때문에 학생중심의 학습활동을 통해 역량중심의 학습성과를 지향하는 종교교육서적이다. 그 안에는 학생들이 수행해야 하는 활동으로 표현되는 학습 순서가 설계되어 있습니다. 따라서 이 책은 학생과 교사가 가톨릭 종교의 가르침을 이해하고 일상생활에서 실천하기 위해 무엇을 해야 하는지 안내합니다.
이 책에 나오는 활동의 가용성에 따라 학생들의 흡수 능력을 조정하는 교사의 역할은 매우 중요합니다. 이러한 조정에는 무엇보다도 이 책이 가르치는 상황, 조건 및 장소에 적합한 다른 활동을 통해 교사의 창의성을 강화할 수 있는 폭넓은 기회를 여는 것이 포함됩니다. 즉, 서면 소스를 통해 학습하든 사회 분야 소스에서 직접 학습하든 상관없습니다. 그리고 자연환경.
그러므로 교사는 교사와 학교가 가지고 있는 모든 자원을 활용하여 보다 흥미로운 프레젠테이션을 위해 이 책을 재작업함으로써 창의적이어야 합니다.
이 애플리케이션이 유용하고 항상 교육 및 학습 과정에서 충실한 친구가 될 수 있기를 바랍니다.
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즐거운 독서 되세요.
