À propos de cette application
EPPP MCQ Prep PrepPrincipales caractéristiques de cette application:
• En mode d’entraînement, vous pouvez voir l’explication décrivant la réponse correcte.
• Examen complet de type examen réel avec une interface chronométrée
• Possibilité de créer sa propre maquette en choisissant le nombre de QCM.
• Vous pouvez créer votre profil et consulter l'historique de vos résultats en un seul clic.
• Cette application contient un grand nombre de questions qui couvrent tous les domaines du programme.
L’examen de pratique professionnelle en psychologie (EPPP) est un examen de licence mis au point par l’Association des conseils de psychologie des États et des provinces (ASPPB). Il est utilisé dans la plupart des États américains et des provinces canadiennes. L’examen est à choix multiple. un pourcentage spécifique de l'examen. Celles-ci incluent les bases biologiques du comportement (12%), les bases cognitives-affectives du comportement (13%), les bases sociales et multiculturelles du comportement (12%), la croissance et le développement de la durée de vie (12%), l’évaluation et le diagnostic (14%). %), traitement, intervention, prévention et supervision (14%), méthodes de recherche et statistiques (8%) et questions éthiques, juridiques et professionnelles (15%).
Il a été démontré que les diplômés des programmes accrédités au niveau régional obtiennent généralement des scores moyens supérieurs à ceux des programmes non accrédités au niveau régional. Il a également été avancé que les programmes de psychologie clinique dont les diplômés avaient des scores EPPP plus élevés avaient généralement les caractéristiques suivantes: normes d'admission plus élevées, ratio d'enseignant par diplôme plus élevé et plus de recherche [5]. En général, les étudiants au doctorat obtiennent des résultats supérieurs à ceux des étudiants à la maîtrise, les doctorats surpassent les PsyD et les EdD et les étudiants en psychologie clinique surpassent les étudiants en counseling et en psychologie scolaire.
Cependant, malgré l’utilisation quasi universelle du PPPE en Amérique du Nord, sa validité a été mise en doute. Plus précisément, aucune preuve en faveur de la validité prédictive, incrémentielle ou critère de l'EPPP n'a encore été fournie et elle semble n'avoir été évaluée qu'en termes de validité du contenu. Ainsi, il ne semble exister aucune preuve empirique démontrant que le PPPP est associé à des critères de performance professionnelle pertinents, permet de prédire la performance professionnelle future ou s’ajoute progressivement au processus d’évaluation du permis.
Dans une étude utilisant des données nationales au niveau du programme (c’est-à-dire non pas des points de données individuels par application mais agrégés par programme), les scores EPPP étaient positivement associés aux scores: GRE, scores US News et World Report Scores, accent mis sur le programme,% des professeurs dans le programme qui attribuent une orientation cognitivo-comportementale, une moyenne pondérée cumulative et% d’élèves effectuant un stage approuvé par l’APA. Les prédicteurs négatifs du score EPPP incluaient: le taux d’admission, le classement du US News et du World Report et le pourcentage de minorités dans le programme.
De plus, il reste encore beaucoup d’inconnues sur les relations entre les variables démographiques et les performances du PPPE. Dans la seule étude connue des variables démographiques utilisant des points de données individuels. (cité dans), aucune différence de score n'a été trouvée selon le sexe ou le statut d'invalidité, mais on a constaté que les Blancs réussissaient à des taux beaucoup plus élevés que ceux des candidats appartenant à une minorité.
